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Si ayer comentábamos los desastrosos resultados en inversión en I+D y desarrollo de las tecnologías de la información (ver: El I+D Español se mantiene con el encefalograma plano.), no mucho más esperanzadora resulta la lectura del informe PISA 2003 sobre los resultados educativos en nuestro país que sitúa a los estudiantes Españoles a la cola de los países de la OCDE en cuanto a conocimientos.

Más preocupante que los resultados, resulta la tendencia a empeorar respecto al estudio realizado en el año 2000 y mucho más impactante el conformismo demostrado por nuestros políticos. Así se desprende del brillante análisis realizado por el Ministerio de Educación, que los ha calificado cómo “esperados y muy razonables”. El motivo según Educación, es que estamos dónde nos corresponde en relación al producto interior bruto per cápita de nuestro país.

Sin embargo, algo me dice que no todo depende de la riqueza del país. Sino como se explica que, por ejemplo, Corea del Sur con un PIB inferior en un 30% a la media de la OCDE sitúe a sus estudiantes por encima de la media en el estudio de educación. Además existe una serie de países que sitúan el desempeño de sus estudiantes por encima de la media y no tienen una relación de gasto por educación tan elevado (Australia, Bélgica, Canadá y Republica Checa entre otros). Y es que cómo me temo, probablemente, los buenos resultados no dependen tanto de la cantidad de dinero invertido sino de una buena gestión. Y de buenos gestores me da la sensación que vamos un poco faltos en las esferas políticas de nuestro país. Parece que las opiniones de los profesores van en esta línea, sobretodo se quejan de que la última reforma educativa se realizó desde los despachos y esto ya no es que sea mala gestión, es un absoluto despropósito.

Por cierto, en otros países cómo Alemania dónde los resultados no han sido los deseados ya se ha abierto un debate y han reaccionado planteándose cambiar el sistema educativo.

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Categories: Actualidad