jack-ma-compressor

Damos con un vídeo de una charla que hizo Jack Ma, presidente y principal de Alibaba, a unos niños surcoreanos. Vale la pena recordar que Jack Ma, hoy uno de los hombres más ricos del mundo, fue rechazado en más de 30 trabajos y que su solicitud de admisión a la Universidad de Harvard fue rechazada en más de 10 ocasiones.

Aquí os dejamos nuestra traducción de los principales consejos que nos deja:

Cada error que cometes es una gran riqueza para ti. Antes de los 20 años se un buen estudiante. Entre los 20 y 30 años sigue a alguien. Mejor trabajar en una pequeña empresa donde aprenderás lo que es la pasión, los sueños y las dificultades que en una gran multinacional donde sólo aprenderás procesos y sólo serás una parte de una maquinaria. Antes de los 30 años no es tan importante en que compañía trabajas sino que jefe tienes. De los 30 a los 40 años debes pensar que trabajas para ti mismo. De los 40 a los 50 te debes centrar en hacer las cosas en las que realmente eres bueno. No intentes saltar en una nueva área ya que será muy difícil que triunfes. Y finalmente, a partir de los 50 años empieza a trabajar para la gente joven. Porque la gente joven lo puede hacer mejor que tu. Confía en ellos, invierte en ellos, y cuando tengas más de 60 años, dedicate el tiempo a ti mismo. Así que mi consejo a la gente joven es que dedique su joventud a cometer suficientes errores. No hay de que preocuparse, cuando eres joven te caes y te levantes, te caes y te levantas sin ningún problema.

La educación de nuestros hijos

La charla de Jack Ma me ha vuelto a hacer pensar en un tema que de forma recurrente me ronda por la cabeza. ¿Qué tipo de educación le estamos dando a nuestros hijos? Cada vez estoy más en desacuerdo con el sistema de enseñanza que se le da a los niños. Un sistema basado en memorizar conocimientos y que ha mi entender debería estar centrado en desarrollar habilidades y aptitudes. Por ejemplo un error común que cometemos los padres. Si a nuestro hijo se le da bien el dibujo pero no va bien en matemáticas, solemos tener la tentación de ponerle un profesor de refuerzo en matemáticas cuando probablemente lo mejor sería ponerle un profesor en dibujo que le ayudara a destapar el área en el que realmente tiene una habilidad especial.

Volvamos a la escuela. ¿Por qué nuestras escuelas siguen centradas en asignaturas y exámenes y no en proyectos y grupos cómo después suceder más tarde en el mundo de la empresa y el trabajo? ¿Para que dedicar horas y horas lectivas cuando tienen 5 años a perfeccionar la caligrafía y se dedica cero horas a aprender a mecanografiar cuando lo más probable es que cuando sean adultos no tengan que escribir nada sobre un papel?

Si sin duda cincelar una tabla de barro para escribir también debería desarrollar la motricidad pero hace ya unos cuantos siglos que se dejó de aprender la técnica. ¿Por qué las aulas siguen teniendo pupitres fijos alienados por filas de adelante hacia atrás y no se parecen más bien a una oficina de Google adaptada para trabajar en grupos? ¿Por qué se deben aprender materias de una en una, de hora en hora y no se aprenden los conocimientos de varias materias en un trabajo en grupo a la vez?

Sigo teniendo la esperanza de que algún día nuestros flamantes gobernantes saquen una ley educativa donde en lugar de centrarse en si la religión es o no es una asignatura obligatoria adapten de una vez por todas la enseñanza de conocimientos a lo que realmente van a necesitar nuestros niños cuando sean adultos y superemos así un sistema de enseñanza que cada día que pasa va quedando más obsoleto.

  1. La educación debería ser la base de una sociedad, pensando mal si no hacen una reforma válida tal vez es que prefieren seguir aborregando a las generaciones futuras, hasta ahora no les ha ido mal esa estrategia.

  2. Los jóvenes deberían seguir los consejos del presidente de Alibaba. Creo que son muy buenos. Respecto al sistema escolar, la única forma de que creo que cambie es dando mayor libertad para que existan distintas formas de enseñar: desde el homeschooling a los colegios internos. Debe existir un amplio abanico de opciones para elegir la que mejor le convenga a cada persona y familia. Les recomiendo el visionado de este excelente documental titulado “Educación a la carta” y que está disponible en Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=JwQHTXRS0jg

  3. Yo creo que el problema es que el sistema es relativamente buena para el objetivo de sacar presionarles promedio. Pero es incapaz de apoyar y sobre todo de impulsar a los que tienen precisamente algún/Os campos o inquietudes que se les da mejor que a los de más. Si es habilidad es mejor memorización, mejor cálculo, es perfecto: el sistema encantado. Si esa habilidad es mejores habilidades sociales, espíritu de emprendimiento, hacer cosas con las manos (fabricar), programar, o mil otras, el sistema no te entiende. Es decir, si vas s ser un ejecutivo o un pequeño comerciante, o un empleado de banca o administrativo, etc, el sistema es perfecto. Si vas a impulsar una nueva empresa, si tienes otras inquietudes, el sistema no te entiende, y no te sirve porque no sabe qué puede enseñarte. De hecho, la sociedad en conjunto no sabe qué hacer. Así que a todas las dificultades de ponerte a hacer algo le tienes que añadir que, o tienes suerte y te lo enseñan tus padres o algún familiar, o lo tienes que aprender por tí mismo como buena,ente puedas. Que no está mal, pero ayudaría a no tener tantas corrientes en contra y algunas a favor.

  4. Qué buena reflexión tuya, qué pasada de comentario de Jack Ma. Creo que el sistema educativo en ESpaña no cambiará. Yo efectivamente también llevo años hablando que lo que distinguirá a nuestros hijos serán las aptitudes, habilidades, etc. Por tanto, creo que los padres aquí tenemos mucho trabajo que hacer fuera de las aulas.

  5. Muy de acuerdo tanto en el discurso del señor Jack Ma y con el resto del artículo. Nadie habla de la necesidad de tener un futuro para los niños y jóvenes actuales, y lo que me parece aún peor, que muchas veces que los políticos hablan de educación lo hacen hablando de algo que me irrita: “Fracaso escolar”. Porqué no se plantean un “Fracaso del sistema educativo obsoleto”?

    Ojalá hubiera un partido que realizara propuestas concretas para mejorar la formación de nuestros jóvenes, desde luego se llevaría mi voto

  6. Pues yo voy a discrepar.

    1) “el trabajo en grupo” no sé lo qué significa. En mis trabajos jamás he trabajado en grupo. Más bien era hacer de manera individual una parte de un proyecto que luego se ensamblaba. Para esto, tienes que sacar las cosas por ti mismo, sólo, sin esperar que “el grupo” te ayude.

    Por otro lado, parece que el futuro es trabajo precario y free-lance, o sea que mejor seas individualmente hábil.

    2) la memorización es esencial. ¿a que un ordenador no encontrará ni te servirá para nada si en el disco duro no tienes almacenados datos?

    3) lo de hacer asignaturas una a una o varias a la vez en un trabajo, pues quizá esté bien en un plano teórico. En la práctica, muy pocas personas son capaces de hacer bien varias cosas a la vez.

  7. Totalmente de acuerdo. Aunque no pondria de ejemplo a un tio que tiene una empresa que se ha cargado a muchos pequeños comercios y empuja al hiper-consumismo.

    Respecto a la educacion, echale un vistazo a la charla TED de Ricardo Semler, para mi él si que es un ejemplo de como llevar una empresa y la escuela que ha creado, LUMIAR, empuja a la creatividad y potenciar las habilidades de los niños. Un saludo!

  8. “Sigo teniendo la esperanza de que algún día nuestros flamantes gobernantes saquen una ley educativa…”

    Alucino contigo Huky.

    Despierta hombre que ya tienes canas…

  9. Bueno, he visto un comentario que me ha dejado de piedra. Cuando argumentaba que trabajar en grupo significa que unos ayuden a los demás. Pues no es así. Cuando se trabaja en grupo, se trata de enriquecer las ideas de unos con las de otros y confrontarlas. Imagina que Kasparov y Karpov fueran uno sólo jugando al ajedrez. Cuando mueven una pieza comparten los movimientos y deciden el mejor de ellos. Eso es para mí el trabajo el equipo.

    Hoy en día se trabaja en equipos, y precisamente lo difícil es hacer que trabajen en grupo precisamente por el miedo a debatir las ideas con el resto. Pensar que cuando preguntas algo estás pidiendo “ayuda” es lo más nocivo para el trabajo en grupo.

    Saludos.

    1. Bueno algunos confunden “colaborar” con “ayudar”. Los miembros de un grupo de trabajo deben “colaborar” el término “ayudar” es más propio de tareas totalmente parceladas. Y si la principal dificultad es saber generar un debate e intercambio de ideas sano dentro de un equipo de trabajo.

  10. Acabo de ver este vídeo. Lo ví en su momento pero siempre es bueno volver a recordar sus palabras. Este señor, a diferencia de muchos otros emprendedores de éxito, parece que sí sabe dar buenos consejos. La educación es fundamental. Dentro de… ya! no saber programar será como el que no sabe inglés hoy en día.

    Muchos gobiernos ya han observado este hecho y han incluido la programación como una asignatura troncal en sus sistemas educativos, al mismo nivel que las matemáticas y la física.

    Emprender, programar, realizar actividades creativas, todo ello se debe fomentar desde pequeños.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.

También te gustará

Para explicarle a tu hijo con una imagen lo que es la devaluación de una moneda

A la izquierda anuncio que aparecía en la prensa en Argentina en…

¿Quién controla el mercado del Lujo?

Tras comentar la concentración que existe en el sector de las semillas…

Los libros recomendados por los economistas más importantes del mundo en 2017

La prestigiosa Bloomberg ha pedido a finales de este 2017 a personalidades…

Aprobado el canon AEDE. La ley más infame de la historia de internet

Hoy, 22 de julio la Comisión de Cultura del Congreso aprobó con…